Der Alltag in der Primaria:















	Bilder von oben nach unten: -In der Freinet-Druckwerkstatt -Schreiben -Nähen -Montessori: Rechnen mit dem Lochbrett -Ausflug in die Hinterzartener Winterlandschaft -Ausflug mit Orgel -Schreiben

Räumlichkeiten und Menschen

Aktuell sind wir 29 Kinder und täglich 3 LernbegleiterInnen(LBs) in der Primaria. Erst-bis DrittklässlerInnen tummeln sich hier gemeinsam...
Unser Montessoriraum
Hier befindet sich unser Herz. In diesem Raum halten sich die meisten der rund 30 Kinder und 3 LernbegleiterInnen während den Freiarbeitsblöcken auf. (8:20-10 Uhr und 11:30-13:05 Uhr). Ein paar Kinder findet man in dieser Zeit auch im Leseraum.
Es findet hier täglich um 8:20 ein Morgenkreis statt, in dem die Kinder das Tagesgeschehen erfahren. Danach schreiben die Kinder hier ihre Lerntagebücher. In den Freiarbeitszeiten gibt es Angebote, im Wechsel von allen drei LernbegleiterInnen in allen Bereichen: Mathe, Sprache, Kosmos. Kein Bereich kommt hier zu kurz. Die Angebote sind freiwillig. Wenn ein Kind nicht am Angebot teilnimmt, sucht es sich eine andere Beschäftigung im Raum. Die Kinder arbeiten liegend, sitzend auf dem Boden oder am Tisch, allein oder in Gruppen und können sich dabei frei im Raum bewegen. Unser Gong kann von jedem geschlagen werden, dem es zu laut ist. Er ist unser Signal für: „Bitte leiser weiterarbeiten“.
Der Raum ist klar strukturiert. Es gibt eine Kosmosecke für den Bereich der kosmischen Erziehung, eine Matheecke, eine Sprachecke, einen Kreativtisch und eine Versammlungsecke. In dieser findet auch der Abschlusskreis statt, in dem die Kinder Werke, Gedichte, Geschichten des Tages vorstellen können.
Primaria-Küche
Hier frühstücken die Primaria-Kinder in der Zeit zwischen zehn und halb zwölf. Es gibt leckeren Bio- Saft. (Ab zehn ziehen sich die LernbegleiterInnen für eine halbstündige Pause zurück). Davor stehen im Montessoriraum Äpfel/Nüsse zur Verfügung für den kleinen Hunger. Während der Freiarbeitszeit darf hier auch gekocht werden, selbstständig unter Einhaltung der Freiarbeitskochregeln oder mit Begleitung beim Kochangebot, das stufenübergreifend einmal in der Woche stattfindet. Da werden dann Waffeln gebacken, ganze Gerichte kreiert, Plätzchen und Gemüsemuffins gebacken......, passende Rezepte geschrieben, Platzkärtchen geschrieben für das gemeinsame Essen. Ein vielseitiges Angebot mit vielen Lernfeldern...
Leseraum
Dieser Raum beinhaltet eine gut sortierte Bibliothek, deren Patenschaft ein lesebegeisterter Vater übernommen hat. Manchmal lesen die Kinder sich gegenseitig etwas vor oder lassen sich etwas von einem Erwachsenen vorlesen, aber immer so leise, dass sich niemand sonst gestört fühlt.
In unserer Bibliothek gibt es Bücher für alle Altersstufen mit unterschiedlichstem Inhalt. Spannendes, Lustiges und Ernstes, klein- und groß gedrucktes, Sachbücher und Unterhaltungsliteratur…Gleichzeitig ist der Raum auch Stillearbeitsraum, die Kinder können sich hier zurückziehen und an einem Tisch arbeiten. Hier findet jedes Kind bei Bedarf seine Auszeit, mit oder ohne Buch, allein oder mit Freund(inn)en.

Für die gesamte Schule gibt es zudem Holzwerkstatt, ein Kunstatelier, einen Musikraum, einen Theater- und einen Bewegungsraum inklusive Kletterwand. Unser Außengelände bietet viele Bewegungsmöglichkeiten sowie einen kleinen Schulgarten.

Was läuft die Woche über?

Die Wochen verlaufen sehr unterschiedlich und folgen doch einer klaren Struktur. Die Schule ist ab 7:45 geöffnet und um 8:20 beginnen wir mit einem Morgenkreis, welcher dazu dient, festzustellen, wer da ist, wer fehlt und welche Angebote es an diesem Tag gibt. Bei Bedarf findet auch mal eine Versammlung statt zu einem bestimmten Thema, alle paar Wochen gibt auch eine Gesamtschulversammlung, in der Begegnung der unterschiedlichen Stufen stattfindet und die ganze Schule betreffende Dinge besprochen werden. Nach dem Morgenkreis holen die Kinder ihre Lerntagebücher und schreiben auf, was sie sich für den Tag an Aktivitäten vornehmen. Je nach Alter machen sie das alleine oder mit Hilfe eines Erwachsenen oder eines älteren Kindes. Dann geht es in die erste Freiarbeitsphase. Es gibt ein Angebot von einem/einer Lernbegleiter/in(im weiteren LB), in dem z.B. ein Montessorimaterial vorgestellt wird. In Mathematik können das z.B. die Grundrechenarten mit dem Lochbrett sein, in Sprache das Kennenlernen verschiedener Wortarten mithilfe eines bunten Bauernhofs und in kosmischer Erziehung eine Darbietung mit der Kontinentekiste, in der die Kinder u.a. erfahren können, welche Tiere auf welchem Kontinent vorkommen. Im Anschluß an die Darbietung wird mitdem Material geübt. Die meisten Montessorimaterialien vermitteln eine Vielzahl von Wissen, Fertigkeiten...usw. Und es kann ein Schuljahr vergehen und das Kind kennt noch lange nicht alles zur Verfügung stehende Material, so reichhaltig ausgestattet ist die Lernumgebung für das Kind. Die Kinder, die in dieser Freiarbeitszeit nicht an einem Angebot teilnehmen, beschäftigen sich mit ihren eigenen Projekten und Aktivitäten. Um 9:45 spätestens gibt es ein Vorleseangebot. Über mehrere Tage hinweg gibt es ein Buch. Um zehn ist Vesperpause für alle. Die LBs ziehen sich zur Pause zurück und die Kinder, die wollen, gehen raus und/oder vespern.

Ab halb elf geht es ab in die Werkstätten/offenen Angebote für die Kinder, die wollen, hier treffen sich manchmal auch Kinder aus verschiedenen Stufen... die Werkstätten sind an unterschiedlichen Tagen geöffnet. So ist mal das Kunstatelier geöffnet, mal die Holzwerkstatt, ab und zu wird gedruckt, es gibt ein Yogaangebot für die Kleinen und ein Singangebot, an dem die Kinder eine musikalische Weltreise machen mit insgesamt 30-40 verschiedenen Liedern aus aller Welt. Dieses Angebot führt eine Mutter eines Kindes durch. Es gibt regelmäßig Kochangebote, in denen die Kinder nicht nur kochen und backen, sondern die Rezepte aufschreiben und einkaufen gehn...da gibts so ganz nebenbei einiges zu lernen und man wird auch noch satt, weil am Ende dürfen die Kinder ihr "Werk" natürlich essen. Regelmäßig wird textiles Werken angeboten, da wird genäht, gestickt, gestrickt, geklebt....alle zwei Wochen gibt es auch eine Elektrowerkstatt, die sich Fragen widmet, wie "wie bekomm ich das Rad zum Drehen und wie die Glühbirne zum Leuchten?", die Turnhalle in Zarten steht uns alle 3 Wochen zur Verfügung und jede Woche gibt es ein zusätzliches strukturiertes Bewegungsgangebot, zuletzt standen ein Erntedanktanz, Gummitwist und Hüpfspiele auf dem Programm. Manche Werkstätten/Angebote dauern bis halb zwölf, manche ragen auch in den dritten Block hinein, wo wir uns wieder in den Räumlichkeiten treffen zu einer neuen Freiarbeitszeit. Manchmal findet auch dort ein Angebot, meist im Montessoribereich statt, ansonsten verfolgen die Kinder ihre eigenen Projekte.

Ab halb eins wird langsam aufgeräumt und kurz vor eins treffen wir uns alle im Schlußkreis. Die Kinder können und wollen meist sehr nachdrücklich zeigen oder erzählen, was sie den Tag über gemacht haben. Da finden die Kinder Wertschätzung für ihr Tun und lernen ganz nebenbei, sich vor einer Gruppe zu zeigen und etwas zu präsentieren. Meist verabschieden wir uns mit einem gemeinsamen Lied oder Spiel in den Nachmittag, den die Kinder in der Nachmittagsbetreuung oder zuhause verbringen.

Dienstags treffen sich die sogenannten Stammgruppen. Jede/r LB hat 9-10 Kinder in seiner/ihrer Stammgruppe. Die Stammgruppe trifft sich zum Austausch, Spielen, Singen, Weihnachtswichteln und zum Geburtstagsritual, wenn ein Kind Geburtstag hat. Die Lehrkraft führt mit diesen Kindern regelmäßige Gespräche und ist auch in regem Austausch mit den dazugehörigen Eltern. Außerdem schreibt und gestaltet jede/r LB für seine/ihre Kinder das Zeugnis am Ende eines Schuljahres.

Der Mittwoch ist ein besonderer Tag:

Alle 2 Wochen fliegen wir aus, ab in die Natur, Feuer machen, die Gegend erkunden, Abenteuer erleben oder auch mal ein Museum besuchen, eine Stadtrallye machen, gemeinsam ins Schwimmbad gehen oder auf die Schlittschuhbahn...eine wunderbare Art, die Kinder auch mal anders kennenzulernen. Die anderen Mittwoche verbringen wir in der Schule, auch das ist besonders, weil dann die Sekundaria ausfliegt und wir viel mehr Platz für uns haben...das ist der Tag, an dem auch mal ein Projekt stattfinden kann. Momentan beschäftigen wir uns da spielerisch mit Gedichten mit verschiedenen Mitteln des kreativen Selbstausdrucks...Theater, Gesang, Tanz...und irgendwann gibts auch eine Aufführung...

Wir waren auch schon wie jedes Jahr auf Hüttenfahrt

Diesmal waren wir wieder auf der Ramshalde, ganz in der Nähe in Breitnau, so dass die Kinder, die es wollen und brauchen, die Nächte auch zuhause verbringen können. Zwei Nächte waren wir wieder unterwegs, haben die Hütte von Breitnau aus erwandert, Elfenhäuser im Wald gebaut, mit Naturmaterialien und anderweitig gebastelt, Geschichten erzählt, Fußball gespielt, gesungen, gemeinsam gegessen, am Feuer gesessen und einfach eine wunderviolle Zeit gemeinsam verbracht. So haben wir uns alle noch etwas näher kennengelernt und auch die neuen Kinder konnten so gut in die Gemeinschaft reinwachsen.

Mehrere Wochen sind vergangen und wir versuchen Sie hier immer auf dem Laufenden zu halten, wie unsere Schuleim Gesamten, ist auch diese Primariaseite stets in Bewegung...